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職業(yè)教育法施行20多年來首次大修
修訂草案的主要內(nèi)容包括：
一是，加強黨對職業(yè)教育的領(lǐng)導，完善職業(yè)教育管理體制。
二是，明確職業(yè)教育的內(nèi)涵、定位、實施原則和體系框架，完善職業(yè)教育體系。
三是，強化政府統(tǒng)籌和行業(yè)指導職責，發(fā)揮企業(yè)職業(yè)教育主體作用，支持社會力量參與，推動多元辦學。
四是，擴大職業(yè)學校辦學自主權(quán)，促進產(chǎn)教融合、校企合作，健全社會評價體系，提升職業(yè)教育質(zhì)量和水平。
五是，加強職業(yè)教育教師隊伍建設，健全職業(yè)教育經(jīng)費投入機制，營造促進職業(yè)教育發(fā)展的社會氛圍，加強對職業(yè)教育的支持和保障。
據(jù)新華社消息，發(fā)展職業(yè)教育事關(guān)我國經(jīng)濟社會發(fā)展全局。職業(yè)教育法修訂草案7日初次提請全國人大常委會會議審議。草案提出，職業(yè)教育與普通教育具有同等重要地位。草案著力解決職業(yè)教育領(lǐng)域突出問題，推動培養(yǎng)數(shù)以億計的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。草案突出就業(yè)導向，緩解就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾和促進就業(yè)質(zhì)量提升，為進一步深化職業(yè)教育改革提供法律基礎。
職業(yè)教育法修訂草案7日提請十三屆全國人大常委會第二十九次會議審議。草案要求提升職業(yè)教育質(zhì)量和水平，擴大職業(yè)學校辦學自主權(quán)，國家建立符合職業(yè)教育特點的考試招生制度。
現(xiàn)行職業(yè)教育法于1996年公布實施。新修訂草案共8章58條，主要從六個方面對現(xiàn)行法律進行修改完善，包括：加強黨對職業(yè)教育的領(lǐng)導，完善職業(yè)教育管理體制，完善職業(yè)教育體系，推動多元辦學，提升職業(yè)教育質(zhì)量和水平，加強對職業(yè)教育的支持和保障。
草案明確職業(yè)教育的定位和實施原則，規(guī)定職業(yè)教育與普通教育是不同教育類型，具有同等重要地位；實施職業(yè)教育以促進就業(yè)為導向，堅持產(chǎn)教融合、校企合作、工學結(jié)合、知行合一。
在提升職業(yè)教育質(zhì)量和水平方面，草案規(guī)定擴大職業(yè)學校辦學自主權(quán)，職業(yè)學校依法辦學、依據(jù)章程自主管理，可以根據(jù)產(chǎn)業(yè)需求，依法自主設置專業(yè)，制定人才培養(yǎng)方案，選用或者編寫專業(yè)課程教材，設置教學過程和學習制度；國家建立符合職業(yè)教育特點的考試招生制度。
草案還提出，促進產(chǎn)教融合、校企合作。草案規(guī)定，國家推行學徒制度，鼓勵企業(yè)與職業(yè)學校、職業(yè)培訓機構(gòu)合作進行學徒培訓；對深度參與產(chǎn)教融合、校企合作，在提升技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量、促進就業(yè)中發(fā)揮重要主體作用的企業(yè)，按照國家有關(guān)規(guī)定予以獎勵、支持；鼓勵職業(yè)學校在招生就業(yè)、培養(yǎng)方案制定、師資隊伍建設等方面與相關(guān)行業(yè)組織、企業(yè)、事業(yè)單位等建立合作機制。
在加強對職業(yè)教育的支持和保障方面，草案明確，加強職業(yè)教育教師隊伍建設，健全職業(yè)教育經(jīng)費投入機制，營造促進職業(yè)教育發(fā)展的社會氛圍。
----來源：職教邦公眾號
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